Κεφάλαιο 8ο
Οι ακτές της Ελλάδας
Εισαγωγικό video- Προοργανωτής
|
Ανάπτυξη
Παρουσίαση
|
Σχετικά με την παρουσίαση
Η διπλανή διαδραστική παρουσίαση του κεφάλαιου, με τα link από το "Ψηφιακό σχολείο" και εμπλουτισμένη με παρουσιάσεις, δραστηριότητες και απαντήσεις στις ερωτήσεις και τις διάφορες δραστηριότητες στις σημειώσεις των διαφανειών, αποτελεί το βασικό εργαλείο ανάπτυξης του μαθήματος. Οι σημειώσεις των διαφανειών μπορούν να "κατέβουν" και να τυπωθούν από το slideshare ακολουθώντας το link: https://www.slideshare.net/PetrosMichailidis1/08-78428949 |
Δραστηριότητα κεφαλαίου
Η δραστηριότητα της σελίδας 32.
"Αν ένας ταξιδιώτης έκανε με πλοίο τον περίπλου της Ελλάδας ξεκινώντας από την Αλεξανδρούπολη και φθάνοντας στην Κέρκυρα, θα φωτογράφιζε μια τεράστια ποικιλία μαγευτικών ακτογραφικών στοιχείων: χερσονήσους, κόλπους, όρμους,ακρωτήρια, πορθμούς, ισθμούς. Είστε εσείς αυτοί οι ταξιδιώτες. Για ποια ακτογραφικά στοιχεία θα μας μιλήσετε; Για να βοηθηθείτε, κοιτάξτε το γεωμορφολογικό χάρτη της Ελλάδας. "
Περιγραφή
Σε τυπωμένο χάρτη της Ελλάδας οι μαθητές σχεδιάζουν την πορεία που θα ακολουθήσουν και σημειώνουν πάνω του τα ακτογραφικά στοιχεία. Η δραστηριότητα μπορεί να είναι ατομική ή ομαδική και ανάλογα με τις συνθήκες τις τάξης καθοδηγούμενη (ας βρούμε πρώτα τις χερσονήσους, ποιος μπορεί να βρει ποια είναι η πρώτη κλπ) ή όχι
"Αν ένας ταξιδιώτης έκανε με πλοίο τον περίπλου της Ελλάδας ξεκινώντας από την Αλεξανδρούπολη και φθάνοντας στην Κέρκυρα, θα φωτογράφιζε μια τεράστια ποικιλία μαγευτικών ακτογραφικών στοιχείων: χερσονήσους, κόλπους, όρμους,ακρωτήρια, πορθμούς, ισθμούς. Είστε εσείς αυτοί οι ταξιδιώτες. Για ποια ακτογραφικά στοιχεία θα μας μιλήσετε; Για να βοηθηθείτε, κοιτάξτε το γεωμορφολογικό χάρτη της Ελλάδας. "
Περιγραφή
Σε τυπωμένο χάρτη της Ελλάδας οι μαθητές σχεδιάζουν την πορεία που θα ακολουθήσουν και σημειώνουν πάνω του τα ακτογραφικά στοιχεία. Η δραστηριότητα μπορεί να είναι ατομική ή ομαδική και ανάλογα με τις συνθήκες τις τάξης καθοδηγούμενη (ας βρούμε πρώτα τις χερσονήσους, ποιος μπορεί να βρει ποια είναι η πρώτη κλπ) ή όχι