Κεφάλαιο 2ο
Οι πόλοι, ο Ισημερινός, οι παράλληλοι κύκλοι και οι μεσημβρινοί της Γης
Ανάπτυξη
1η δραστηρίοτητα: Προβολή video προοργανωτή
Ερώτηση που μετατρέπεται σε δραστηριότητα:
(η δραστηριότητα θα είναι να περιγράψει κάποιον τρόπο ώστε κάποιος να μπορέσει να το βρει, η τοποθεσία μπορεί να είναι οποιαδήποτε πάνω σε έναν παγκόσμιο χάρτη) Σαν πλαίσιο της δραστηριότητας μπορεί να τεθεί το παρακάτω: Βρίσκεστε στο Τόκιο της Ιαπωνίας και μιλάτε με τον παπού/γιαγία, κάποιον θείο/θεία σας στο χωριό που δεν ξέρει από γεωγραφία και θέλετε να του εξηγήσετε που βρίσκεστε. Δυστυχώς ο μοναδικός χάρτης που έχει μπροστά του είναι μια φωτοτυπια ενός παγκόσμιου χάρτη από μια σχολική εργασία που δείχνει τις ηπείρους αλλά δεν έχει τα κράτη ούτε και γράφει τίποτα επάνω. Πώς θα τον καθοδηγήσετε έτσι ώστε να βρεί την Ιαπωνία; |
|
2η Δραστηριότητα: Προβολή video παρουσίασης του μαθήματος
|
Περιγραφή
Οι μαθητές παρακολουθούν το video με την παρουσίαση των βασικών εννοιών του κεφαλαίου και στη συνέχεια απαντούν σε ερωτήσεις όπως:
|
2η Δραστηριότητα: Προβολή video παρουσίασης των βασικών εννοιών του μαθήματος
Περιγραφή
Το video αυτό είναι παρόμοιο με το παραπάνω χωρίς την αφόρμηση των δραστηριοτήτων. Οι ερωτήσεις και η διαδικασία που ακολουθείται είναι η ίδια με το προηγούμενο χωρίς την συνέχεια των δραστηριοτήτων. Αρχεία ανάπτυξης - επέκτασης δραστηριοτήτων |
|