19ο Κεφάλαιο
Γλώσσες και θρησκείες
Δραστηριότητες
Το κεφάλαιο αναπτύσσεται με την διδακτική προσέγγιση της διαφοροποιημένης διδασκαλίας [?] με δραστηριότητες μικτής μάθησης [?] (blended learning) και το μοντέλο εναλλαγής σταθμών [?] βασισμένη στη ψηφιακή αφήγηση [?] και τη θεωρία της πολλαπλής νοημοσύνης του Gardner [?] .
Περιγραφή
Οι μαθητές περιστρέφονται σε ομάδες γύρω από 4 σταθμούς εργασίας, δύο ψηφιακούς* και δύο απλούς, συλλέγουν στοιχεία και τα αποτυπώνουν στο φυλλάδιο εργασίας που τους έχει δοθεί.
Διάρκεια
Η διάρκεια ανάπτυξης της προσέγγισης είναι 2 διδακτικές ώρες*.
*ανάλογα με τις ιδιαιτερότητες του τμήματος και τις επιλογές του εκπ/κού
Τύπος δραστηριοτήτων
Ατομικές και ομαδοσυνεργατικές
Αρχεία
1ος σταθμός: Μαθηματικού
|
2ος σταθμός: Μουσικού
|
3ος σταθμός: Ηθοποιού
|
4ος σταθμός: Φιλοσόφου
|